在初三一班的教室里，临近毕业的学生们正认真倾听老师的耐心教导，肩上稚嫩地承载着老师的期望及父母的期待。文静且内向的欣欣凝望着讲台上的老师，仰慕地注视着他那副淡蓝色镜框的眼镜，那镜片在阳光下宛如晶莹的海水。此时的欣欣处于美好的梦幻时期，她经常幻想着蓝色的海洋、金色的沙滩、翠绿的小岛以及慈爱的奶奶……童年的一切在她心中如同甜美的童话诗，总是让她沉浸于无尽的遐想。欣欣追逐着梦想，因为现实让她感觉无法承受，她渴望成长却也惧怕成长；热爱绘画但未得到父母的理解。尽管父母在生活中对她关怀备至，却忽视了她正在逐渐成熟，拥有独立的思想、情感和兴趣，只是希望她能考上重点中学。临近中考，欣欣失去了奶奶，脆弱的情感一时难以平复，加上学习压力，她的成绩未达父母预期。面对责备，欣欣迷茫不已。夜晚，海滩上，汹涌的海浪拍打着礁石，让欣欣窥见大海粗犷的一面。聪慧的王乐喜欢独立思考，对各种问题有自己独特的见解，和许多同龄人一样，他也表现出偏激的一面：对于僵化的教育体制感到厌恶，以不当的方式进行抗争，愿意理解老师的苦心训导，常因此被老师批评。在老师眼中，他是个难以捉摸的孩子，无法简单地被贴上“好孩子”或“坏孩子”的标签。因妈妈的溺爱成长，他知道妈妈寄予他厚望，而事业有成的父亲却希望他去美国发展。舒飞深感矛盾，既向往国外舒适的生活，又舍不得妈妈。而班里还有活泼的晓云、开朗的叶明、严肃的班长以及可爱的胖姐……这个小小的教室就像一个小社会，每个人都怀着各自的烦恼、梦想与追求生活着。